Formación Inicial Docente

El evento, que se realizará entre el 30 y 31 de octubre, es organizado por la Red de Formadores de Formadores, Redfforma, el Centro de investigación interuniversitario sobre la formación y la profesión docente CRIFPE, de Quebec, Canadá, la Organización de Estados Iberoamericanos en Chile, OEI y CPEIP/MINEDUC.

Estos fueron dos de los principales temas abordados en el coloquio disciplinar: “¿Cómo formar para transformar?”, que contó con la participación de destacados exponentes y convocó a estudiantes y profesorado de Pedagogía.

En Escuela de Invierno, se capacitaron sobre cómo despertar en los estudiantes habilidades para que sean capaces de realizar una lectura crítica de su realidad.

Una activa participación tuvo la Escuela de Invierno organizada por el Departamento de Historia y el Área FID (Formación Inicial Docente), de la UNIE, que bajo el título: Desarrollando el Pensamiento Social,  capacitó a profesores de diversos establecimientos educacionales,  donde los estudiantes de Historia de la Usach realizan sus prácticas profesionales.

En una ceremonia que contó con la participación de directores de escuelas de distintas comunas de la RM, la Universidad de Santiago institucionalizó esta Red, a través de la cual se espera potenciar la vinculación con los centros escolares desde la perspectiva de la bidireccionalidad.

Contextos escolares en tensión, entre la efectividad, la vocación y el rol social del profesorado.

El Programa de Responsabilidad Social Universitaria y el Área de Formación Inicial Docente (FID) de la UNIE han organizado este coloquio disciplinar con el propósito de generar un debate en torno al concepto de vocación pedagógica y su vinculación con el rol social del profesorado, reconociendo el papel que juega la formación inicial.

Este sábado 25 de agosto se realizará el Seminario “Construyendo aprendizajes desde la diversidad, experiencias de instituciones educativas para avanzar hacia la inclusión”.

Hasta el 12 de septiembre se recibirán los trabajos que se presentarán en esta jornada, que se articula con el II Seminario de Didácticas específicas en la formación de profesores de la Universidad de Santiago, los días 14 y 15 de noviembre.La Vicerrectoría Académica, en el contexto del Proyecto Institucional PMI 1503, está organizando el I Encuentro Nacional de Didácticas Específicas para la Formación de Profesores de Universidades del Estado y el II Seminario de Didácticas Específicas en la Formación de Profesores de la Universidad de Santiago, que tiene como pri

Esta iniciativa busca apoyar la transferencia de la actividad académica en educación en los ámbitos de la Formación Inicial Docente y el quehacer de la escuela, orientado a académico y académicas de pregrado en el área de la formación inicial docente.

Como un “sueño cumplido” definieron las profesoras de Carahue la oportunidad de participar de las actividades del Diplomado en Acompañamiento de Prácticas Docentes en el Aula, de la Universidad de Santiago.